Improve affective learning with EEG approach

Xiaowei Li*, Qinglin Zhao, Li Liu, Hong Peng, Yanbing Qi, Chengsheng Mao, Zheng Fang, Quanying Liu, Bin Hu

*此作品的通讯作者

科研成果: 期刊稿件文章同行评审

33 引用 (Scopus)

指纹

探究 'Improve affective learning with EEG approach' 的科研主题。它们共同构成独一无二的指纹。

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